Il BIM per le scuole: Analisi del patrimonio scolastico e strategie di intervento (Italian Edition)

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Il BIM per le scuole: Analisi del patrimonio scolastico e strategie di intervento (Italian Edition)

Lavinia Chiara Tagliabue

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Idioma

Italiano

Año

2017

Editor

Hoepli

Descripción

El modelado de información está emergiendo como una metodología para la gestión integrada del proceso de construcción y como apoyo a la toma las decisiones estratégicas y el establecimiento de prioridades para la programación de las intervenciones para grandes comisiones. Este volumen se centra en el estado actual del patrimonio escuela italiana y las políticas activas del Ministerio de Educación para la innovación y la mejora de los edificios existentes. parámetros de rendimiento se describen para definir la calidad de los espacios de enseñanza y vida social, incluso en relación con los nuevos métodos de aprendizaje y enseñanza innovadora. A continuación, se analizó la estructura de la escuela dell’anagrafica edificio utilizado para un censo de los activos, que ofrece un sistema de digitalización que permite no sólo recuperar su información en términos de datos, sino también almacenar la historia y todas las intervenciones futuras. Finalmente, se presenta la metodología BIM, analizando las ventajas que el cliente se puede dibujar en las distintas etapas del proceso. Se presta especial atención a la gestión del patrimonio escuela existente, apoyada por informes de un estudio significativo caso. El libro está dirigido principalmente a comisiones, públicas y privadas, a los gestores de activos de bienes raíces, diseñadores, consultores y operadores en el sector de la construcción, con la intención de investigar la metodología BIM entendida principalmente como la innovación de procesos.
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Italiano
La modellazione informativa si sta affermando come metodologia per la gestione integrata del processo edilizio e come supporto decisionale alle scelte strategiche e alla definizione delle priorità per la programmazione degli interventi per le grandi committenze. Questo volume focalizza l’attenzione sullo stato attuale del patrimonio scolastico italiano e le politiche attive del MIUR per l’innovazione e la riqualificazione degli edifici esistenti. Vengono descritti i parametri prestazionali per la definizione della qualità degli spazi didattici e di socialità, anche in relazione alle nuove metodologie di apprendimento e alla didattica innovativa. Viene quindi analizzata la struttura dell’anagrafica dell’edilizia scolastica utilizzata per censire il patrimonio, proponendo un sistema di digitalizzazione che permetta non solo di recuperare le informazioni inserite in termini di dati, ma anche di archiviare lo storico e tutti gli interventi futuri. Infine, viene presentata la metodologia BIM, analizzando i vantaggi che la committenza può trarre nelle varie fasi del processo. Una particolare attenzione è riservata alla gestione del patrimonio scolastico esistente, supportato dal report di un caso studio significativo. Il volume è destinato principalmente alle committenze, private e pubbliche, ai gestori di patrimoni immobiliari, ai progettisti, consulenti e operatori del settore delle costruzioni, che intendono indagare la metodologia BIM intesa principalmente come innovazione di processo.
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